Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Diez miradas sobre la escuela primaria / José Svartzman ...[et al]. Compilado por Flavia Terigi.

Colaborador(es): Svartzman, José | Parra, Cecilia | Pascual, Liliana | Dussel, Inés | Palamidessi, Mariano Ismael | Spiegel, Alejandro | Diker, Gabriela | Birgin, Alejandra | Rossano, Alejandra | Frigerio, Graciela | Terigi, Flavia [Comp.].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Educación / Siglo Veintiuno. Editor: Buenos Aires: Siglo Veintiuno, Fundación Osde, 2006Descripción: 351 pag. : tablas; 23 cm.ISBN: 9871220561.Tema(s): ciencias de la educación | escuela primaria | Educación general básica EGB | Contenido curriculare | Formación docente | TICResumen: La escuela pública debe basarse en el respeto de los derechos educativos y sociales de la infancia, por eso revisando contenidos curriculares, los pasajes de un nivel a otro, el papel innegable del Estado y la formación de los docentes, pueden llevar a diseñar la escuela de los próximas décadas. Contratapa.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
LIBRO LIBRO Biblioteca UMET - Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo
373.3 DIE (Navegar estantería) Disponible 002222

La escuela pública debe basarse en el respeto de los derechos educativos y sociales de la infancia, por eso revisando contenidos curriculares, los pasajes de un nivel a otro, el papel innegable del Estado y la formación de los docentes, pueden llevar a diseñar la escuela de los próximas décadas. Contratapa.

No hay comentarios para este ejemplar.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.

Biblioteca UMET - Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo

Sarmiento 2037, 7mo piso. (C1044AAE). CABA, Argentina.
Teléfono: (54+11) 5354-6669 interno 7720. Seguinos en Facebook / Twitter.
Email: [email protected]

Con tecnología Koha

// {lang: 'es-ES'} //